系列7：西溪科普教育体系研究报告
来源：湿地中国
时间：2009-08-29 00:00:00
西溪国家湿地公园科普教育体系研究报告
摘 要
湿地公园是以保护、研究、教育和休闲为目的而规划、建设和管理的湿地区域，科普教育是湿地公园主要的功能之一，在一些发达国家或者湿地保护开展较早的国家都在湿地教育方面取得了很好的效果；在我国，从20世纪80年代中期以来，环境教育已在我国各地中小学开展并取得了一定的成效，积累了一定的经验，对于环境知识的普及、环境意识的提高起到了重要的作用。湿地公园中的科普教育是有其管理人员或者教育指导人员以湿地为专题，面向所有游客、学生、单位组织以及同行专家学者进行的生态教育、环境教育等。其目的在于：（1）提高公众对于湿地水、生物多样性和生态系统等湿地环境、功能的认识；（2）提高公众对湿地功能、价值和重要性的认识；（3）提高公众对湿地脆弱性和湿地危机的认识；（4）提高公众对湿地可持续发展的认识；（5）提高公众自觉保护湿地的意识。
根据湿地公园科普教育目的，可以把科普教育的内容大致分为下列几部分：（1）湿地生态学：即湿地生态系统中各个组分之间的关系，湿地的功能，湿地生物多样性及其维持机制；（2）外边的湿地：世界湿地现状，中国湿地现状；（3）身边的湿地：认识西溪国家湿地公园；（4）湿地文化：湿地与人类的关系史；（5）湿地危机：人类对湿地的破坏，滥用，湿地面临的威胁；（6）湿地保护：世界各地保护湿地的努力，我们应该怎样保护湿地，确保湿地的可持续利用。
根据湿地公园教育目的和教育内容，结合西溪国家湿地公园的实际情况，在实施科普教育中，需要编制大量的科普教育材料，如《西溪湿地丛书》、《湿地公园导览手册》、宣传、导览折页、动植物辨识图鉴、《中小学湿地教育读本》等通俗易懂的图文资料，使得广大游客能从思想和行动上切身受到教育。同时，科普教育的内容还需要通过恰当的形式传达给教育对象。湿地科普教育的形式丰富多样，可以针对不同的人群有不同的教育形式，主要包括：展览、警示语和宣传语、讲座与报告、影视放映和湿地宣传活动、湿地导览、教学和科研实习以及湿地公园网站等。
根据科普教育的目的和内容和西溪国家湿地公园的科普教育资源现状还需要一定的基础建设，因此拟规划建设一个博物馆，两个中心，三个观鸟区，四大科普园，五个科技站以供游客学习和娱乐。
（1）一个博物馆：中国湿地博物馆；
（2）两个中心：湿地研究中心和湿地科普中心；
（3）三个观鸟区：莲花滩观鸟区、千金漾观鸟区和朝天暮漾观鸟区；
（4）四大科普园：湿地植物园、自然体验园、生态渔事园和西溪农事园；
（5）五个科技站：环境监测站、循环实验站、气象观测站、候鸟环志站、野生动物救助站。
同时公园内还需要大量的仪器设备以供科普和科研工作使用。在仪器设备的实际设置与管理上，应该避免不同功能单元职责的重叠，即便在职责上有部分重叠，也应避免仪器设备购置上没有必要的重复，做到在整个湿地公园的科普教育在硬件上统筹管理，资源共享。
不同的湿地公园，虽然内部功能大同小异，但其组织机构千差万别，不一而足。报告列出了三种有关西溪国家湿地公园科普教育管理的组织机构框架供参考，并对每一框架的优缺点进行了评价。
湿地公园的科普教育也应进行适当地评估。评估可以在两个层面上进行，首先是专家层面，其次是公众层面。专家层面的评估一般以考察评估的形式，公众层面的评估一般以问卷调查的形式。两者在评估标准上有相同之处，也有不同之处。
目 录
前 言... 1
一、湿地公园的科普教育... 3
1、科普教育与环境教育... 3
2、国内外环境教育现状... 3
3、湿地公园科普教育的目的... 5
4、国内外湿地公园的科普教育现状和经验... 5
4.1 香港米埔自然保护区... 6
4.2 香港湿地公园... 6
4.3 台北关渡自然公园... 8
4.4 美国北卡罗林那州城市湿地教育公园... 10
4.5 印度齐利卡湖(Chilika Lake) 11
4.6 马来西亚Tasek Bera 湿地... 12
4.7 国内外湿地公园实施科普教育的经验... 13
二、西溪国家湿地公园科普教育的内容... 15
1．湿地生态学... 15
1.1什么是湿地?. 15
1.2 什么是湿地生态系统？... 16
1.3湿地生态系统的组成、结构与养分循环... 17
1.4 湿地的分类... 24
1.5 湿地生物多样性... 26
1.6 湿地生物与湿地环境... 30
2外边的湿地... 31
2.1世界湿地现状... 31
2.2中国湿地资源现状... 32
3 身边的湿地：西溪湿地... 36
3.1西溪湿地的形成和历史变迁... 37
3.2西溪湿地的自然概况... 37
3.3西溪湿地的动植物... 39
3.4西溪湿地的历史文化... 40
3.5西溪湿地原住民的生活... 41
3.6 西溪湿地的保护与恢复... 41
3.7西溪湿地的今天与明天：西溪国家湿地公园... 41
4．湿地与人类... 41
4.1 湿地的功能... 41
4.2 湿地与人类文明... 43
5．湿地危机... 43
5.1 全球湿地危机... 44
5.2 中国湿地面临的威胁... 44
5.3 西溪湿地的环境问题... 45
6 湿地保护... 45
6.1 国际湿地保护... 45
6.2中国湿地保护... 46
三、西溪国家湿地公园科普教育的对象分析... 47
1 西溪国家湿地公园现有游客属性分析... 47
2 西溪国家湿地公园现有游客湿地认知程度分析... 48
3 西溪国家湿地公园科普教育对象群体分析... 49
四、西溪国家湿地公园科普教育的形式举要... 53
五、西溪国家湿地公园科普体系总体布局... 62
1、一个博物馆... 62
2、两个中心... 62
3、三个观鸟区... 63
4、四大科普园... 63
5、五个科技站... 65
六、西溪国家湿地公园科普教育的仪器设备举要... 67
七、西溪国家湿地公园科普教育材料编制... 74
八、西溪国家湿地公园科普教育的项目设计... 78
1、湿地教育项目设计的基本内容... 78
2 针对不同的教育群体设计湿地科普教育项目... 78
2.1 针对中小学生的湿地科普教育项目设计... 78
2.2 针对大学生的湿地科普教育项目设计... 79
2.3 针对社会公众的湿地科普教育项目设计... 80
3. 湿地教育项目设计实例... 80
九、西溪国家湿地公园科普教育的管理和评估... 84
1、西溪国家湿地公园科普教育的管理... 84
1.1 组织机构... 84
1.2 人员组成... 85
2、西溪国家湿地公园科普教育的评估... 85
